专栏

<p>他们终于开始工作了!在最近一项关于禁欲治疗效果的研究中,这种情况在头条新闻中声名鹊起</p><p>通过这项儿科和青少年医学档案研究,仅禁欲的干预减少了性启发,许多人声称,专注于鼓励戒酒的性教育计划现在可以成为一种可行的选择</p><p>但是,我们应该如此迅速地宣布禁欲 - 只作为性教育的最佳方式吗</p><p>毕竟,这只是一项研究,它肯定有它的缺点,例如......大小</p><p>这项研究很小,仅涉及662名非裔美国人的六年级和七年级学生</p><p>年龄阶层</p><p>平均年龄为12.2岁,大多数学生在研究结束时为14岁</p><p>虽然这个年龄段的性生活比我们愿意承认的更为活跃,但性行为延迟的真正挑战和问题主要是高中生</p><p>这种干预对老年青少年同样有效吗</p><p>方法</p><p>年轻的青少年并不以告诉他们与成年人的性联络而闻名</p><p>该研究是自我报告的,因此年轻人有可能解释他们认为应该报告什么以及他们在生活中做了什么</p><p>混淆更重要的是如何报告结果</p><p>这项随机对照试验涉及学生接受旨在减少性交的8小时禁欲干预措施;或8小时更安全的性行为干预,希望增加安全套的使用;或8小时12小时的综合干预,以寻求解决性交和安全套使用问题;或8小时的健康促进控制干预(与性行为无关)</p><p>调查结果主要仅基于禁欲学生,仅安全性行为,与对照组相比,8小时和12小时,而对照组根本没有接受性教育</p><p>因此,与对照组相比,禁欲只会减少性启蒙</p><p>与对照组相比,在随访期间过去三个月中有过性行为的学生的报告较少</p><p>与对照组相比,8小时和12小时的综合干预减少了多个合作伙伴的报告</p><p>但是,干预措施和控制措施之间没有其他显着差异</p><p>此外,这项研究没有对禁欲和综合教育进行批判性比较</p><p>性教育者首先会说,禁欲是全面性教育工作的关键和必要部分,需要在延迟青少年性行为时予以强调和支持</p><p>研究表明,当学生获得重点信息并有机会在各种情景中练习相关技能时,任何形式的性别努力都会得到回报</p><p>多年来的研究表明,不同的方法适用于不同的人群</p><p>这种干预对特定的学生群体有效 - 不一定是因为它专注于禁欲</p><p>我们不要忘记它似乎是基于合理的理论,并使用有效的元素来改变青少年的行为</p><p>它还采取性别积极态度,学生参加论坛讨论他们对禁欲的看法以及他们对艾滋病毒和其他性传播感染的理解</p><p>他们进一步参与角色扮演,提出抵制性行为压力的方法,并集体讨论性健康和性健康误解的准确答案</p><p>它也可能有助于在星期六进行干预,允许比一般或两个教室(这是非常典型的)普通学生接受更多的性教育</p><p>最后,